广东叛逆少年管教学校,叛逆孩子教育学校,封闭式管理学校
2023-07-15 发布
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学校通过心理辅导、德法教育、军事训练、学习兴趣培养、公益拓展、社会实践、有益身心的文娱活动等的开展,在教育主体上强化“人本”意识;在教育方式上, 强调“体验”意识。
我们改变以往陈旧的教学观念,不沿用单纯的、空洞的说教,而是给学员增加了大量的生活体验, 让学员在感受中成长。让学员在真实的环境中,亲身体验,用心感受,有所体会,从而看到美丽的阳光和滋润的雨露,以及老师和家长们热切的期盼。我们希望通过科学的关注,真心的尊重, 深入的理解, 优秀的示范,让我们的学生更加感受到成长的快乐和美丽。
麦田长期开设学生心理健康课,并有计划进行学生个体咨询及团体辅导,让学生能通过学习和探索了解自己与自己的关系、自己与他人的关系,解决学生内心的困惑,让学生获得知情行三方面的体验以及积极的增量。日常生活中,老师们更是积极从大环境中深入学生,了解学生的需求,与学生建立专业的关系,从而更好地做好学生心理服务工作。
军事训练对同学们来说是一种考验,也是对意志力的磨练。军事训练培养学子自力更生、坚强不屈、吃苦耐劳的能力,它教会同学们严明纪律、团结一致、说一不二的作风。训练的过程,也是一个集体凝聚的过程。
军事训练不仅强化了同学们自我锻炼、自我提升的意识,同时还增强了班级的凝聚力,充分展现出麦田师生积极向上、活力满满的精神风貌。
希望同学们能把军事训练中形成和表现出来的顽强意志、优良作风和不怕苦不怕累的精神一直保持下去,并转化为努力学习、刻苦钻研的强大精神动力,进一步提升思想觉悟,培育坚定意志和良好品质,增强身体素质,努力成长为一名德智体全面发展,有所作为的优秀人才。
我们给学生提供各种有益身心的活动,让他们找到电子产品以外的各种生活乐趣。文化学习也以培养学生浓厚的学习兴趣为主,采用灵活多样的教学方式,让学生们在学习中找到乐趣,找到成就感。
在行为习惯方面,我们有专门的德育老师引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯,如自己洗自己的衣服,清扫自己的卫生区域,叠被子,整理自己的床铺,每天洗澡等等。
为提高学生心理健康水平,增强学生沟通能力与人际交往能力,促进学生健康、快乐成长,近日,麦田心理老师和同学们一起走进“学会沟通,让心靠近”主题心理健康教育课。
讲座主要从人际沟通的主要障碍以及倾听、言语沟通、非言语沟通三方面的沟通技巧展开。
课堂上,老师告诉同学们,沟通出现障碍的原因是多样的,有接收方造成的障碍,如先入为主、听不清楚、选择性倾听、情绪不佳、没有注意言外之意等;有传递方造成的障碍,如词不达意、过于啰嗦、不善言辞、只要别人听自己说、对接收方的反应不够灵敏等;有传递通道造成的障碍,如他人代传而造成误会、环境选择不恰当、沟通时机不当、有人破坏或挑衅等。
接着,老师重点从倾听、言语沟通、非言语沟通三个方面详细阐述了人际沟通的误区和走出误区的方法和技巧,通过案例分析、现场问答、情景表演、做小游戏等方式,让同学们认识到学会沟通技巧的重要性。
通过学习,同学们明白了主动沟通的重要性,也掌握了有效沟通的技巧。这让他们今后在与人交往时能更自信更从容,以良好的心理素质创造更和谐的人际关系。
人际沟通是我们适应环境和社会的必要技能,生活中的很多争吵都是源于不恰当的表达。此次课堂为同学们提供了全新的沟通视角,期待同学们能够将学到的沟通技能技巧运用到生活实际中去。
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